La canción…

La canción nos permite llegar hasta ciertas zonas del alma donde anida la memoria vieja, aquella que es anterior a nuestra conciencia. Porque es evidente que en nosotros hay remansos de eternidad que no pertenecen a la corriente fugitiva de nuestra conciencia despierta. Tiene nuestra memoria remansos quietos y profundos, donde el agua de los recuerdos remolinea sobre sí misma y cava hondo. Incluso pueden ser peligrosos para los que sólo saben respirar en la superficie. Pero para los seres que saben de profundidades, llegan a convertirse en zonas de refugio y fecundidad.

Mamerto Menapace (Madera verde).

La seducción…

…No es que el deseo sexual disminuya, sino que se abandonan las cosas que antes se hacían para estimular esas sensaciones…Es clave la fuerza de voluntad en las parejas que llevan mucho tiempo juntas. El decidir sentarse en el living, el regalarse cosas, el usar perfumes y ropa interior seductora, el tener conversaciones interesantes…Todo esto no viene solo, sino que se genera por una decisión.
Pilar Sordo.

La vida, sin nombre…

La vida, sin nombre, sin memoria, estaba sola. Tenía manos, pero no tenía a quien tocar. Tenía boca, pero no tenía a quien hablar. La vida era una, y siendo una era ninguna.
Entonces el deseo disparó su arco. Y la flecha del deseo partió la vida al medio, y la vida fue dos.
Los dos se encontraron y se rieron. Les daba risa verse, y tocarse también.
EDUARDO GALEANO.

Lo que está adentro.

 

 

¿Qué es lo que necesitás sacar de adentro tuyo????…¿qué necesitás eliminar para limpiarte totalmente????….

La otra cara del amor.

Una vez pensé esto sobre el amor, una vez creí que ya nada tenía sentido:

“El amor es un ingrato, que te eleva por un rato

y te desploma porque sí.

El amor es dos en uno

que al final no son ninguno

y se acostumbran a mentir”.

                                         R. Arjona.

Provocar.

Educar es provocar.

Provocar experiencias que nos acerquen al conocimiento.

El arte puede provocar.

Provocar experiencias que nos disparen hacia un universo inabarcable.

La tarea pedagógica es tarea creativa.

La tarea del artista es también tarea pedagógica.

                                 Texto que encontré en un folleto de Arte.

Cómo hacer un pan.

Muela los huesos hasta lograr

la buena harina,

use la levadura

de su rabia,

amase

sobre madera de amigos,

con abrazo amase

hasta el cansancio,

después haga fuego

con ramitas de “ganamos”

y en el horno del corazón

que presten sus hermanos

cocine esa esperanza

a repartir.

                     Julio José Leite.

Señalar.

 

Cada  señal me muestra el camino.

Lee por mí.

Ella repartía ante un público expectante, poemas: poemas huecos, profundos de sonidos brillantes.

Le decía a cada espectador: por favor, lee por mí, que tengo la garganta terrible, que me duelen las vocales, las palabras y me atraviesan consonantes.

Lee por mí (lo decía con voz clara, secreta).

Lee al vagabundo de la esquina, al caballero oxidado, a la viejita plateada, a la adolescente feroz, al niño caperucita, a la señora engominada, al joven imaginador.

Lee por mí, que yo no puedo con esta impertinencia.

                                                                            Nélida, del blog “Mi mundo de letras”.

Cómo puedes arder.

Cómo puedes arder

aquí

así

adentro mío.

Cómo estás sin estar

latiendo en mi boca

en mi beso

en mi piel

arañando

buscando

gritando en mis sentidos.

Cómo puedes, amor

dime.

Cómo puedes.

                                                       MIRÍADAS.